A 9 órás utat követően a kirándulás első megállója a nagyváradi Szent László Székesegyház volt. Meglepetésükre kiderült, hogy a sárvári Szent László templom és a nagyváradi székesegyház előtt álló szobrokat Tóth István szobrász alkotta, így az ő személye összeköti a két várost és a templomot. Kalotaszentkirályon megemlékeztek Ady Endréről, akinek A Kalota partján című költeményét meghallgatva elképzelték a „pompás magyarokat", akik itt éltek a városban. A bánffyhunyadi és a körösfői református templomokat is meglátogatták, gyönyörködtek az épületek kazettás mennyezeteiben és a kalotaszegi hímzésben. Tordán felkeresték a sóbányát, ahol játszottak a visszhanggal, megcsodálták a hatalmas tereket, és felültek az óriáskerékre is.

Az Erdélyben eltöltött négy nap legnagyobb élménye a Tordai-hasadékhoz, Erdély egyik legismertebb, legnépszerűbb kirándulóhelyéhez köthető. A szurdokban futó, függőhidakkal felszerelt túraútvonalon csak egyesével tudtak közlekedni. Nagyon izgalmas volt a terep, néhol csak a sziklafalra szerelt kapaszkodók segítségével tudtak tovább haladni, hogy ne essenek bele a patakba. Útközben csodaszép növényekkel is találkoztak, akkor nyílott a nemes májvirág és a kakasmandikó is. A hasadék gyomrában testközelből érthették meg a helyhez kapcsolódó Szent László vizet fakaszt nevű legendát. Kirándultak a Bélesi-víztározóhoz Jósikafalvára, ahol hógolyózhattak egyet, míg ugyanaznap délután a Sárkányok kertjében már igazi tavaszi időben sétálgattak a természetvédelem alatt álló terület sziklaképződményei között.

A legörömtelibb programjuk a torockói Kis-Szent Teréz Gyermekotthonban tett látogatás volt, ahol találkozhattak az ott élő gyerekekkel, és betekinthettek a mindennapjaikba. Hazafelé meglátogatták a Kiskohi-medvebarlangot, mely Európa egyik leggazdagabb és leglátványosabb cseppkőbarlangja.

Az Erdélyben eltöltött idő felejthetetlen élményt jelent a fiatalok számára, rengeteg közös emlékkel gazdagodtak. A projekt lezárása most került sor, a diákok tanáraik, szüleik, iskolatársaik számára élménybeszámolókat tartottak. Ez is kötelező része volt azoknak a látókör-szélesítő, kompetenciafejlesztő feladatoknak, amelyet a Kormányzat fontosnak tart, és ezért támogatja a 7. osztályos tanulók ilyen irányú kirándulását.

Monostori Emma 7.b osztályos tanuló
Germánné Cseszkó Blanka tanárnő